El increible Planeta de los Singos

Hola!!



Este blog surge de una experiencia vivida recientemente. Todo empezó un día, en el que no sabía donde iba, ni a que me enfrentaba, en mi ser sentí nerviosismo, miedo de no saber como enfrentarme a la situación con la que me podía encontrar.

Aterricé en un aula específica de Autismo. Es uno de los mejores sentimientos que he tenido nunca.

Había cinco pequeños preciosos, cada uno con su ternura particular.

Ahora llevo una semana con ellos, y quería agradecerles todos esos buenos momentos que hemos pasado juntos.

Los trastornos del espectro autista son algo que muy pocos conocen y de lo que se pierden mucho.

Espero seguir aprendiendo de ellos cada día y de su maestra que da todo por ellos.


Un saludo Cintia


GRACIAS a ti por enseñarme este magnifico mundo...











viernes, 24 de diciembre de 2010

Feliz Navidad

Os deseamos unas felices fiestas yo y mis cinco motivos para vivir...


jueves, 18 de noviembre de 2010

Angel Rivière, Madrid 1996

Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo que va a suceder. Dame orden, estructura, y no caos.

No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. Siempre podrás relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo especial de entender la realidad.

No te deprimas, lo normal es que avance y me desarrolle cada vez más.

No me hables demasiado, ni demasiado deprisa. Las palabras son "aire" que no pesa para tí, pero pueden ser una carga muy pesada para mí. Muchas veces no son la mejor manera de relacionarte conmigo.

Como otros niños, como otros adultos, necesito compartir el placer y me gusta hacer las cosas bien, aunque no siempre lo consiga.

Hazme saber, de algún modo, cúando he hecho las cosas bien y ayúdame a hacerlas sin fallos. Cuando tengo demasiados fallos me sucede lo que a tí: me irrito y termino por negarme a hacer las cosas.

Necesito más orden del que tú necesitas, más predictibilidad en el medio que la que tú requieres. Tenemos que negociar mis rituales para convivir.

Me resulta difícil comprender el sentido de muchas de las cosas que me piden que haga. Ayúdame a entenderlo. Trata de pedirme cosas que puedan tener un sentido concreto y descifrable para mí. No permitas que me aburra o permanezca inactivo.

No me invadas excesivamente. A veces, las personas sois demasiado imprevisibles, demasiado ruidosas, demasiado estimulantes.

Respeta las distancias que necesito, pero sin dejarme solo.

Lo que hago no es contra tí. Cuando tengo una rabieta o, cuando me es difícil atender o hacer lo que me pides, no estoy tratando de hacerte daño. ¿Ya que tengo un problema de intenciones, no me atribuyas malas intenciones!

Mi desarrollo no es absurdo, aunque no sea fácil de entender. Tiene su propia lógica y muchas de las conductas que llamais "alteradas" son formas de enfrentar el mundo desde desde mi especial forma de ser y percibir. Haz un esfuerzo por comprenderme.

Las otras personas sois demasiado complicadas. Mi mundo no es complejo y cerrado, sino simple. Aunque te parezca extraño lo que te digo, mi mundo es tan abierto, tan sin tapujos ni mentiras, tan ingenuamente expuesto a los demás, que resulta difícil penetrar en él. No vivo en una "fortaleza vacía", sino en una llanura tan abierta que puede parecer inaccesible. Tengo mucha menos complicación que las personas que os consideráis normales.

No me pidas siempre las mismas cosas ni me exijas las mismas rutinas. No tienes que hacerte tú autista para ayudarme. El autista soy yo, no tú!

No sólo soy autista. También soy un niño, un adolescente, o un adulto. Comparto muchas cosas de los niños, adolescentes o adultos a los que llamáis "normales". Me gusta jugar y divertirme, quiero a mis padres y a las personas cercanas, me siento satisfecho cuando hago las cosas bien. Es más lo que compartimos que lo que nos separa.

Merece la pena vivir conmigo. Puedo darte tantas satisfacciones como otras personas, aunque no sean las mismas. Puede llegar un momento en tu vida en que yo, que soy autista, sea tu mayor y mejor compañía.

No me agredas químicamente. Si te han dicho que tengo que tomar una medicación, procura que sea revisada periódicamente por el especialista.

Ni mis padres ni yo tenemos la culpa de lo que me pasa. Tampoco la tienen los profesionales que me ayudan. No sirve de nada que os culpéis unos a otros. A veces, mis reacciones y conductas pueden ser difíciles de comprender o afrontar, pero no es por culpa de nadie.

La idea de "culpa" no produce más que sufrimiento en relación con mi problema.No me pidas constantemente cosas por encima de lo que soy capaz de hacer. Pero pídeme lo que puedo hacer. Dame ayuda para ser más autónomo, para comprender mejor, pero no me des ayuda de más.

No tienes que cambiar completamente tu vida por el hecho de vivir con una persona autista. A mí no me sirve de nada que tú estés mal, que te encierres y te deprimas. Necesito estabilidad y bienestar emocional a mi alrededor para estar mejor. Piensa que tu pareja tampoco tiene culpa de lo que me pasa.

Ayúdame con naturalidad, sin convertirlo en una obsesión. Para poder ayudarme, tienes que tener tus momentos en que reposas o te dedicas a tus propias actividades. Acércate a mí, no te vayas, pero no te sientas como sometido a un peso insoportable. En mi vida, he tenido momentos malos, pero puedo estar cada vez mejor.

Acéptame como soy. No condiciones tu aceptación a que deje de ser autista. Sé optimista sin hacerte "novelas". Mi situación normalmente mejora, aunque por ahora no tenga curación.

Aunque me sea difícil comunicarme o no comprenda las sutilezas sociales, tengo incluso algunas ventajas en comparación con los que os decís "normales". Me cuesta comunicarme, pero no suelo engañar. No comprendo las sutilezas sociales, pero tampoco participo de las dobles intenciones o los sentimientos peligrosos tan frecuentes en la vida social. Mi vida puede ser satisfactoria si es simple, ordenada y tranquila. Si no se me pide constantemente y sólo áquello que más me cuesta. Ser autista es un modo de ser, aunque no sea el normal.

Mi vida como autista puede ser tan feliz y satisfactoria como la tuya "normal". En esas vidas, podemos llegar a encontrarnos y compartir muchas experiencias.

miércoles, 20 de octubre de 2010

¿Qué significa estar un día con vosotros?

No se por donde empezar. Cada mañana cojo el autobús para ir al colegio. Cuando llego, espero a que sus padres aparezcan con ellos, y me den, ese rayo de luz que desprende el sol en las mañanas de verano. Subimos al aula, me encanta dar los buenos días con vosotros, es toda una sensación de alegría, ver esos ojitos mirándote,  esas sonrisas que traman algo... no podría describir todas los sentimientos que despiertan en mí a lo largo del día, me dan la vida, la fuerza y el cariño para ser feliz.

Muchas gracias pequeños :)

martes, 19 de octubre de 2010

EL REY LEÓN

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Los pictogramas son una alternativa para comprender el mundo. Las caracteristicas especiales de los dibujos o fotografías hacen que sean fácilmente comprendidos y puedan ser utilizados, en unos casos como sistema alternativo a la comunicación y en otros a la comprensión.He aquí un ejemplo en una canción..Espero que os guste.

lunes, 18 de octubre de 2010

Día Mundial Del Autismo





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Os dejo un video sobre el Día Mundial del Autismo, que es el 2 de abril.Espero que aportéis lo que os transmita.
Trabajar con estos niños/as es muy duro, pero a la vez es lo más gratificante que un ser humano puede tener.  La educación es la única herramienta para ayudarles a ser ellos mismos y superar esas barreras que existen en nuestra sociedad.Sólo puedo decir  que pieza a pieza lo conseguiremos.Gracias

domingo, 17 de octubre de 2010

¿Qué nos pediria un niño autista?



Aquí os dejo la andadura del Aula de Autismo del C.E.I.P Francisco Giner de los Ríos de Mairena del Aljarafe, en Sevilla que encontre en youtube.
Espero que os guste.

sábado, 16 de octubre de 2010

Trastornos del Espectro Autista

¿Qué son los trastornos del Espectro Autista?






       Los trastornos del espectro autista (TEA) son una gama de trastornos complejos del neurodesarrollo, caracterizado por impedimentos sociales, dificultades en la comunicación, y patrones de conducta estereotípicos, restringidos y repetitivos.
Entre los TEA figuran trastornos como el síndrome de Asperger, el síndrome del cromosoma X frágil, el síndrome de Landau-Kleffner, el síndrome de Rett, el trastorno desintegrativo de la infancia, y el TGD-NE.


GRACIAS POR APARECER EN MI VIDA Y HACERME SONREIR CADA DÍA